جستجوی عبارت والدگری ک ن




پیشینه ومبانی نظری پژوهش استرس والدگری
پیشینه ومبانی نظری پژوهش استرس والدگری دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 66 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 55 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 28

پیشینه ومبانی نظری پژوهش استرس والدگری
قیمت فایل فقط 24,000 تومان
 ید
پیشینه ومبانی نظری پژوهش استرس والدگری
توضیحات: فصل دوم مقاله کارشناسی ارشد و ا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)


همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو مقاله
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب


منبع : دارد (به شیوه apa)
نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc





d
قیمت فایل فقط 24,000 تومان
 ید
برچسب ها : پیشینه ومبانی نظری پژوهش استرس والدگری , مبانی نظری پژوهش استرس والدگری , پیشینه نظری پژوهش استرس والدگری , پژوهش استرس والدگری , استرس والدگری

پرسشنامه مقیاس خ رآمدی والدگری دومکا (psam) پرسشنامه-مقیاس-خ رآمدی-والدگری-دومکا-(psam)پرسشنامه خ رآمدی والدگری توسط دومکا معرفی شده است .این پرسشنامه شامل 10 سوال است و پاسخ به این پرسشنامه طبق طیف لیکرت هفت درجه ای از 1 تا 7 امتیازبندی می شود... فایل

ادامه مطلب

دست خودم نیست. خیالم از بابت مادرهایی که به ساده ترین شکل ممکن "مادری" می کنند و حتی اسم انواع و اقسام کلاس های "والدگری" به گوششان نخورده؛ راحت تر است.
پ.ن: ی که من خسته ام و سیده خانم بی خو به سرش می زند، گاهی مادرِ بدی می شوم، اخم می کنم، بغض می کند و می خوابد، بعد من تا خودِ صبح با تمامِ خستگی ام با بغض بیدار می مانم.

ای که گذشت اولین جلسه از کارگاه پرورش فرزند بالنده (پرند) موسسه همنوا رو شرکت ، جدای از محتوای کارگاه که دوست دارم در پایان دوره درباره اش صحبت کنم، پدرانی بودند که به اصرار همسرانشان در کارگاه ثبت نام کرده بودند و نه تنها از فرصت به دست آمده برای یادگیری چند نکته برای سبک والدگری بهتر به نیکی یاد نمی د، بلکه بسیار شاکی و طلبکار که حیف خواب صبح و این کارگاه ها به ما چه :-/ انگار نه انگار که در تربیت و پرورش فرزند باری هم به دوش آن ها باشد...

پکیج پروتکل آموزش هوش هیجانی پروتکل آموزش هوش هیجانی دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی فرمت فایل doc حجم فایل 136 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 81 دریافت فایل فروشنده فایل کد کاربری 4558 تمام فایل ها مشخصات « پروتکل آموزش هوش هیجانی » تعداد جلسات آموزشی: 12 جلسه تعداد صفحه (b lotus 14): 81 صفحه نوع فایل: word کد ptk27 عناوین هر جلسه: محتوای جلسات کارگاه ها: جلسه اول : موضوع:معارفه و توجیه آزمودنی/ جلسه دوم : موضوع: آشنایی با هوش هیجانی و تفاوت آن با بهره هوشی/ جلسه سوم : موضوع :خود آگاهی و کشف هیجانات خودمان و دیگران، آشنایی با انواع هیجانات ساده و پیچیده و تفاوت آنها،درک هیجانات در خود و دیگران/ جلسه چهارم : موضوع :درک هیجان ها و همدلی،آموزش مهارت های اجتماعی ،ایجاد ارتباط موثر/ جلسه پنجم : موضوع :تنظیم و مدیریت هیجان ها/ جلسه ششم : موضوع : معرفی استرس و منابع آن / جلسه هفتم: موضوع :معرفی استرس والدگری/ جلسه هشتم: موضوع :عوامل موثر بر میزان استرس والدگری/ جلسه نهم: موضوع : مدیریت استرس والدگری خود/ جلسه یازدهم : موضوع: استفاده از هیجان ها / جلسه دوازدهم : موضوع:اختتامیه بخشی از پروتکل: توضیحات: جلسه دوم : موضوع: آشنایی با هوش هیجانی و تفاوت آن با بهره هوشی فعالیت ها : ابتدا تنفس شکمی با هدایت گروه صورت گرفت .سپس به معرفی هوش هیجانی و تفاوت آن با بهره هوشی در قالب داستان حادثه فینیس گیج پرداخته شد : روش کار : گروه :قصه هوش هیجانی از یکی از روز های تابستان 1848 در یک شرکت راه آهن سازی در یکی از ای های شروع شد. شاید ذهن قرن بیست و یکمی شما فکر کند که چند روانشناس در یک گروه تحقیقاتی مثلا روی کارگرهای آن کارخانه کار کرده اند و فهمیده اند که هوشی به نام هوش هیجانی هم وجود دارد.اما وسط قرن نوزدهم حتی هنوز علمی به نام علم روانشناسی وجود نداشت.اما اتفاقی که در آن شرکت راه آهن سازی افتاد آن قدر مهم بود که بعد ها نظریه پرداز های هوش هیجانی به آن استناد د. فینیس گیج ،سرکارگر کار درست شرکت راه آهن سازی برلینگتون ،ساعت 4.30 بعد از ظهر 13 سپتامبر دچار یک حاثه وحشتناک شد .میله ای که فینیس با آن کار می کرد بر اثر انفجار پرتاب شد ،از زیر چشم چپش رد شد ،صورتش را سرخ کرد ،از بالای سرش بیرون آمد و چند متر آن طرف روی علف ها افتاد .با اینکه فینس نه بیهوش می شود،نه قدرت حرف زدن و فکر ش تغییر می کند و نه حتی یادش می رود که ساعت وجش را بزند(!)اما از آن بعد از ظهر لعنتی به بعد همه انی که او را می شناسند حس می کنند که فینیس عوض شده است :آقای گیج به شدت تندخو و زود رنج شده بود ، های چارواداری می داد و بر اساس حس و حالش دستور می داد .او دیگر نمی توانست هیجان هایش را کنترل کند .انگار میله ای که از سرش گذشته بود بخشی از مغز را که مسئول راست و ریست احساسات است را با خودش برده بود .نوعی توانایی که روانشناس ها نزدیک به 150سال بعد نام آن را "هوش هیجانی "گداشتند. همان طور که گفته شد وقتی فینیس گیج دچار آن حادثه عجیب و غریب شد هنوز نه روانشناسی به وجود آمده بود و نه عصب شناسی آن قدر پیشرفت کرده بود که نام "هوش هیجانی " را روی توانایی از دست رفته سرکارگر بگذارند .حتی چند دهه بعد وقتی که تازه مفهوم "هوش "داشت مطرح می شد روانشناس ها بیشتر دنبال توانایی های عقلانی آدم ها بودند و نه توانایی هیجانی شان. تا همین 20سال پیش اگر ی نام هوش را می آورد همه ناخود آگاه یاد نام "آی کیو" می افتادند .آی کیو عددی است که به شما می گوید توانایی های شناختی و عقلانی شما (مثل حافظه ،اطلاعات عمومی درک مطلب ،توانایی های ریاضی و.........)چه قدر است .آی کیو یعنی بهره هوشی .اگر شما به یک روانشناس مراجعه کنید و بخواهید هوش شما را بسنجد در بهترین ح یک تست هوش و لر روی شما اجرا می کند که تنها توانایی های عقلانی را می سنجد .اما آیا هوش فقط محدود به همین توانایی های عقلی می شود ؟پیاژه روانشناس مشهور قرن بیست هوش را توانایی انطباق با محیط های جدید تعریف می کند .اما آیا آی کیو می توانست پیش بینی کند که ما چقدر می توانیم با محیط اطرافمان منطبق شویم ؟تحقیق ها می گویند آی کیو در بهترین ح فقط می تواند موفقیت تحصیلی ما را پیش بینی کند .اما دور و بر ما چه قدر معدل الفی وجود دارد که آدم های موفقی در محیط کار یا در زندگی خانوادگی نیستند .اولین بار یک روانشناس مشهور به نام ثراندایک از یک هوش متفاوت به نام هوش اجتماعی یاد کرد که می خواست این نقص را جبران کند .او می گفت هوش اجتماعی یعنی کنار آمدن با مردم .بعد از او گاردنر از هوش های چند گانه یاد می کند .به نظر گاردنر هوش فقط محدود به تونایی های عقلانی نیست .هوش زبان شناختی ،هوش موسیقایی،هوش بدنی ،هوش بصری ،هوش ریاضی ،هوش درون فردی ،هوش بین فردی و هوش طبیعت شناختی هشت نوع هوشی بود که گاردنر از آن ها نام برد. پروتکل آموزش هوش هیجانی

نقش خانواده در ازدواج چقدر است؟ آیا خانواده این حق را دارد برای فرزندشان انتخاب کند که با چه ی ازدواج نمایند؟ خانواده اولین پایگاه اجتماعی ک ن است. ک ن در خانواده ارتباطات اجتماعی و قواعد زندگی را می آموزند. آن ها برای ازدواج نیاز به یافتن شریکی دارند تا از نظر فرهنگی و اخلاقی بتوانند با آن ها کنار بیاید. معمولا حساسیت خانواده ها در انتخاب شریک عاطفی به دلیل کم تع ت آتی و به حداقل رساندن آن هاست. همچنین پس از ازدواج به دلیل ادامه پیدا ارتباطات ک ن با خانواده ها و گسترش خانواده، یکی از فاکتورهای مهم برای خانواده ها فرهنگی و سلامت روانی شریک آینده برای فرزندانشان است. در این مقاله درباره نقش خانواده در ازدواج از دوران کودکی بحث خواهیم کرد. برای دریافت مشاوره خانواده کلیک کنید.



برای دریافت مشاوره در زمینه نقش خانواده در ازدواج می توانید با مشاوران مرکز مشاوره روانشناسی هنر زندگی از طریق تلفن ثابت با شماره9099075228 تماس بگیرید.

کودکی و نوجوانی
پس از به دنیا آمدن فرزندان، پدر و مادر مستقیما برای تربیت کودک دست به کار می شوند. آن ها با انتخاب محیط هایی که مورد تایید خودشان است، از جمله دوستان و خانواده های دوستان کودک، مدرسه، فعالیت های فرهنگی و ... سعی می کنند تا کودک را نزدیک به مدلی که مورد تایید خودشان باشد تربیت کنند. آن ها در نهایت در نوجوانی با هدایت فرزندشان برای شغل یا تحصیلات عمل تقریبا نهایی را انجام می دهند.

جوانی و ازدواج
زمانی که فرزند تصمیم به ازدواج گرفت، خانواده سعی می کند تا معیارهای خود را به طرق مختلف وارد انتخاب های فرزندانشان کنند. خانواده ها بر اساس سبک های فرزندپروری خودشان اقدام به هدایت می کنند. سبک های فرزندپروری به شرح زیر هستند.
1.سبک مقتدر: خانواده هایی با این سبک موفق ترین فرزندان را پروش می دهند. آن ها به ک ن انتخاب و مسئولیت پذیری را می آموزند و به آن ها ابزار انتخاب را می آموزند. این خانواده ها ک ن را آماده زندگی و چالش های پیش رو می کنند. ک ن این خانواده ها سازگار و کم تر مضطرب هستند.
2. سبک مستبدانه: سبک مستبدانه روشی است که در آن پدر و مادر با کنترل و تصمیم گیری برای فرزندان خود سعی می کنند تا فرزندان را به شکل دلخواه خود کنترل کنند. این کنترل باعث می شود تا فرزندان آن ها مضطرب و خشک باشند. درست است که آن ها پیرو قوانین خانواده خود بار می آیند اما معمولا وابسته بوده و در حل مشکلات خود ناتوانند. آن ها نیازمند کمک گرفتن روزانه برای حل مشکلات خود هستند.
3. سبک سهل گیرانه: والدین سهل گیر بسیار پذیرنده هستند و همواره فرزندان خودشان را تایید می کنند. آن ها هموراه به فرزند خود این باور را تزریق می کند که آن ها نیاز به تلاش ندارند و همواره از دیگران برتر هستند. این ک ن معمولا نازپرورده هستند و نمی توانند در زمان چالش های مختلف آن را مدیریت کنند. این ک ن معمولا پس از ش تشان دیگران را به شدت مقصر می دانند.
4. سبک بی اعتنا: این سبک فرزندپروری آسیب زننده ترین نوع والدگری است. این خانواده ها کمترین حد پذیرش را دارند. والدین این خانواده ها از نطر عاطفی ارتباط بسیار کم و سردی را با فرزندان دارند. والدین این خانواده ها وقت بسیار کمی را برای فرزندانشان گذاشته و ک ن آن ها معمولا دچار وابستگی به مواد اعتیاد آور و مشکلات دیگر روانی می شوند.

نگرش خانواده ها به ازدواج
اکثر خانواده ها دغدغه استقلال ک ن را داشته و سعی می کنند تا شرایطی را برای ک ن فراهم کنند تا بتوانند روی پای خود بایستند. خانواده ها علاوه بر استقلال به شرایط تحصیلی و فرهنگی فرزندانشان اهمیت می دهند و سعی می کنند تا دید همه جانبه برای فرزندانشان داشته باشند.
دغدغه امروز اکثر خانواده ها تامین و تضمین شرایط مالی در زندگی جوانان است که این دغدغه می تواند برای آن ها در اوایل آشنایی سختی هایی را در پی داشته باشد. همچنین خانواده از این که فرزندشان با فردی که مشکلات روانی از جمله اختلالات شخصیت، معتاد به ، و یا دیگر اختلالاتی که تنها از طریق دریافت کمک یک متخصص قابل تشخیص است، نگرانند ارتباط بر قرار کنند. در نتیجه داشتنسلامت روان همسر آینده فرزندانشان یکی از مهم ترین فاکتور ها می باشد.

مشکلاتی که خانواده ها می توانند برای ازدواج جوانان ایجاد کنند:
1. کنترل : کنترل در والدین می تواند به روش های مختلفی اتفاق افتد. این ح معمولا در تع ت بین افراد و تصمیم گیری ها خود را نشان می دهد و معمولا در ابتدا موثر و بعد از مدتی نتیجه ع می دهد.
2. ایجاد مشکلات مالی: با توجه به سنی که افراد داوطلب برای ازدواج می شوند، معمولا توان اقتصادی محدودتری دارند. خانواده ها می توانند در این شرایط با ایجاد سدهای مالی و تحت فشار قرار دادن افراد از این نظر برای آن ها شرایط سختی را ایجاد کنند.
3. قطع حمایت: حمایت خانواده ها که هم به صورت اقتصادی و هم به صورت عاطفی است می تواند در زمان جدا شدن و انتخاب شریک زندگی متز ل شود و آن ها می توانند با قطع حمایت خود نیز شرایط را برای افراد تا حدودی سخت کنند.

سخن آ
خانواده ها در زمان ازدواج فرزندانشان معمولا متحمل سخت ترین چالش ها می شوند. از یک سو میل به پیگیری و به نتیجه رسانیدن ازدواج و از سوی دیگر ممانعت افراد از تحت کنترل قرار گرفتن سبب می شود تا آن ها شرایطی سخت را تجربه کنند. با توجه به فرهنگ ا و خانواده ها نیز گاها وظایف خانواده در ابتدای زندگی مشترک فرزندانشان بیشتر می شود. در این زمان آن ها نیاز دارند تا به کمک مشاورین خانواده و درمانگران سعی در تعاملی سازنده با فرزندانشان داشته باشند و آموزش های مورد نیاز فرزندان را به آن ها بدهند. همچنین دریافت مشاوره قبل از ازدواج و مشاوره می تواند خانواد را در تصمیم گیری بهتر یاری رساند.


برای دریافت مشاوره در زمینه نقش خانواده در ازدواج می توانید با مشاوران مرکز مشاوره روانشناسی هنر زندگی از طریق تلفن ثابت با شماره9099075228 تماس بگیرید.

خدمات مرکز مشاوره تلفنی خانواده هنر زندگی
مرکز مشاوره روانشناسی تلفنی خانواده هنر زندگی با بهره مندی از کادر مجرب خدمات خود در زمینه مشاوره تلفنی خانواده با موضوعاتی شامل مشاوره تلفنی خانواده با موضوع مشاوره پیش از ازدواج، مشاوره تلفنی خانواده با موضوع مشاوره دوستی دختر و پسر، مشاوره تلفنی خانواده با موضوع مشاوره دوستی های پیش از ازدواج، مشاوره تلفنی خانواده با موضوع مشاوره دوران نامزدی، مشاوره تلفنی خانواده با موضوع مشاوره اعتیاد، مشاوره تلفنی خانواده با موضوع مشاوره همسری مشاوره خانواده تلفنی با موضوع مشاوره ازدواج، مشاوره تلفنی خانواده با موضوع مشاوره قبل از ازدواج، مشاوره تلفنی خانواده با موضوع مشاوره زندگی مشترک، مشاوره تلفنی خانواده با موضوع مشاوره


منبع: نقش خانواده در ازدواج



مقیاس جو روانی اجتماعی کلاس مقیاس جو روانی اجتماعی کلاس دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی فرمت فایل docx حجم فایل 34 کیلو بایت تعداد صفحات فایل 4 دریافت فایل مقیاس جو روانی اجتماعی کلاس فروشنده فایل کد کاربری 4674 تمام فایل ها مقیاس جو روانی اجتماعی کلاس برای بررسی جو­ روانی اجتماعی کلاس در این پژوهش از مقیاس جو ­روانی اجتماعی کلاس (فرایزر و همکاران، 1955) استفاده شده است. این مقیاس شامل 20 گویه می­باشد که هر کدام به صورت جمله خبری بیان شده است. در ذیل هر گویه سه گزینه (همیشه)، (گاهی اوقات) و (هیچ وقت) ارائه شده است که آزمودنی با گذاشتن علامت در جلوی گزینه مورد نظر پاسخ خود را معین می­سازد. شیوه­ی نمره­گذاری در این پرسشنامه به این ترتیب است که به گزینه اول یعنی (هیچ وقت) نمره ­(0) تعلق می­گیرد، به گزینه­ی دوم یعنی (گاهی اوقات) نمره (1) و به گزینه سوم یعنی (همیشه) نمره (2) تعلق می­گیرد. این مقیاس مشتمل بر چهار بعد یا مقیاس فرعی اصطکاک، وابستگی، انضباط و رقابت است. فرایزر و همکاران (1989) و سایر پژوهشگران در فرهنگ­های مختلف از این مقیاس استفاده کرده­اند. مدد (1380) در ایران روایی و پایایی این آزمون را مطلوب گزارش کرده است. حسین­چاری (1382) ضریب پایایی برای کل مقیاس را با استفاده از آلفای کرونباخ 87/0، و برای مقیاس فرعی اصطلاک 81/0، انسجام 79/0، انضباط 79/0 و رقابت 80/0 گزارش کرده است. وی ضریب پایایی کل مقیاس را با استفاده از روش بازآزمائی نیز با فاصله­ی زمانی سه هفته بر روی 56 دانش­آموز 69/0 گزارش کرده است. در پژوهش حاضر با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ پایایی چهار بعد مقیاس، اصطکاک ، وابستگی ، انضباط و رقابت با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با 89/0، 84/0، 69/0، 76/0 بودند. مقیاس جو روانی اجتماعی کلاسجو روانی اجتماعی کلاس
seo, [29.09.17 00:54] پرسشنامه سرمایه روانشناختی (pcq) لوتانز 2007 پرسشنامه معنی یا هدف زندگی ماهولیک و کرامباف (pil) پرسشنامه جرأت ورزی یا قاطعیت گمبریل و ریچی 22 سوالی پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی ا و سینگ (aiss) پرسشنامه توانمند سازی روانشناختی اسپریتزر و میشرا پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت 1963 پرسشنامه خشم صفت – ح اسپیلبرگر (staxi-2) پرسشنامه عزت نفس سازمانی پی یرس و همکاران 1989 پرسشنامه هوش معنوی کینگ sisri 2008 پرسشنامه استاندارد مهارتهای ارتباطی (بارتون .جی، 1990) پرسشنامه استاندارد عملکرد سازمانی (هرسی و گلداسمیت) پرسشنامه استاندارد سواد سلامت (منتظری و همکاران، 1393) پرسشنامه شناسایی ارتباطات ، توانایی برقراری ارتباط موثر پرسشنامه استاندارد ارزی میزان امید به زندگی در افراد پرسشنامه ابزار سنجش خانواده(fad) پرسشنامه سلامت عمومی پرسشنامه شخصیتی آیزنک ویژه نوجوانان پرسشنامه تعارض کار- خانواده کارلسون و همکاران 2000 پرسشنامه استاندارد سرمایه اجتماعی ( ناهاپیت و گوشال ، 1998) پرسشنامه استاندارد سبک های تصمیم گیری عمومی (gdms) اسکات و بروس 1995 پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی 28 سوالی برادبری و گریوز پرسشنامه استاندارد اهمال کاری یا تعلل ورزی تاکمن پرسشنامه علل انحراف فرزندان پرسشنامه چند عاملی ی mlq آزمون حافظه بالینی و لر پرسشنامه حساسیت خانواده به فرزند پرسشنامه ارتباط با مدرسه (sqc) پرسشنامه استاندارد اخلاق اداری کارکنان پرسشنامه آزمون ادراک تعامل اجتماعی کارول، آر، گلاس پرسشنامه آزمون آرکی تایپ های نه آزمون آرکی تایپ های مردان پرسشنامه دانش فراشناختی حل مسئله پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو داناود پرسشنامه شادکامی آ فورد پرسشنامه کیفیت زندگی qlq پرسشنامه سبک های دفاعی آندرز و همکاران پرسشنامه مقیاس خ رآمدی والدگری دومکا (psam) پرسشنامه خلاقیت هیجانی اوریل (eci) پرسشنامه سلامت خانواده اصلی(fos) پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی پرسشنامه باورهای فراشناختی و (-۳۰mcq) پرسشنامۀ تجدید نظر شدۀ احتکار پرسشنامه فرسودگی شغلی گلدارد gbi پرسشنامه کیفیت زندگی و سلامت (ویر و شربورن) پرسشنامه مقیاس عشق پرسشنامه مزیت رقابتی پرسشنامه رضایت شویی – seo, [29.09.17 00:54] فرم بلند انریچ پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو پرسشنامه افسردگی دانشجویان usdi پرسشنامه افسردگی پس از زایمان ﺍﺩﻳﻨﺒﺮﮒ (epds) پرسشنامه اصلاح شده فراشناخت برای نوجوانان (mcq-a) پرسشنامه استرس شغلی مدیران و تصمیم گیرندگان پرسشنامه دلبستگی بزرگسال aai پرسشنامه آمادگی افراد برای ابتلا به اعتیاد پرسشنامه هوش اجتماعی ترومسو(tsis) پرسشنامه رفتار رانندگی منچستر mdbq پرسشنامه عملکرد خانواده(fad) پرسشنامه سازگاری نوجوانان دبیرستانی پرسشنامه بیگانگی شغلی پرسشنامه پذیرش و عمل– نسخه دوم (aaq-ii) پرسشنامه نشانه های افت روحیه در افراد پرسشنامه مقیاس سنجش تحریفات شناختی پرسشنامه آزمون اعتیاد به اینترنت(iat) پرسشنامه توصیف خصلتهای شخصیتی افراد پرسشنامه هراس و اضطراب اجتماعی پرسشنامه هنجارهای اجتماعی نوجوانان پرسشنامه هوش سازمانی کارکنان پرسشنامه هوش هیجانی شوت و همکاران (1998) پرسشنامه وابستگی به دیگران پرسشنامه وقایع و تغییرات زندگی خانوادگی جوانان پرسشنامه ی ترس از تصویر بدن(bici) پرسشنامه شخصی کالیفرنیا ، رفتار اجتماعی ثو ، کلارک و تیکز ۱۹۵۳ پرسشنامه تجدید نظر شده وسواس فکری عملی (oci-r) پرسشنامه پرخاشگری باس و پری پرسشنامه تجارب آریزونا(a ) – فرم ن پرسشنامه تحریک پذیری پرسشنامه تع ت درون سازمانی پرسشنامه سنجش رضایت از زندگی در دانش آموزان پرسشنامه جو توانمندسازی سازمانی اسکات و ژافه پرسشنامه شوخ طبعی افراد (shq) پرسشنامه ش ت های شناختی شغلی پرسشنامه شیوه و سبک زندگی پرسشنامه بررسی سبک فرزند پروری والدین بامریند پرسشنامه روش های کنار آمدن لازاروس پرسشنامه رویدادهای رابطه نامزدی پرسشنامه سازگاری زن و شوهر پرسشنامه سازگاری شغلی دیویس و لافکوایست پرسشنامه سازمان نو آورانه پرسشنامه سنجش خلاقیت تورنس پرسشنامه شادی و نشاط پرسشنامه شایستگی های دانشجویان پرستاری پرسشنامه شخصیت خودشیفته آمز (npi-16) پرسشنامه شخصیتی چند جنبه ای ( برن رویتر) پرسشنامه شخصیتی گری – seo, [29.09.17 00:54] ویلسون (gwpq) پرسشنامه شرایط خانوادگی پرسشنامه عقاید وسوسه انگیز (cbq) پرسشنامه عد شویی پرسشنامه عاطفه خودآگاه پرسشنامه مثلث شناختی (cti)

گرت بیل، ستاره و ی رئال مادرید سال 2018 را بهترین شکل ممکن آغاز کرده است. به گزارش "ورزش سه"، گرت بیل موفق شد در جریان پیروزی 1-7 ک شانی ها برابر رئال مادرید، با زدن 2 گل نقش مهمی در پیروزی روحیه بخش تیمش ایفا کرده و همچنین آمادگی فوق العاده خود را به رخ رقبا بکشد. گرت بیل در سال جدید تا به حال در همه رقابت ها موفق به زدن 5 گل شده که بالاتر از دیگر رقبای از جمله لیونل مسی و رونالدو در لالیگا بوده است. اگر روند آمادگی گرت بیل استمرار داشته باشد، ک شانی ها می توانند به لیگ قهرمانان و کوپا امیدوار بوده و خود گرت بیل نیز ممکن است از بخت مناسبی برای فتح جایزه کفش طلا برخوردار باشد. البته در سالهای اخیر بارها آسیب دیدگی های متوالی اجازه ادامه درخشش این ستاره و ی و 28 ساله را گرفته اما اگر امسال مصدومیت ها گریبان بیل را نگیرد، شاید سال فوق العاده ای در انتظار او باشد.
بانی نظری انواع و شیوع رفتارهای پر خطر مبانی نظری اخلاق حرفه ای رویکردهای عمده در فلسفه اخلاق مبانی نظری کیفیت زندگی مبانی نظری درمان مبانی نظری سلامت مبانی نظری هویت پیشینه مقایسه آثار تمرین در زمین های کوچک بر برخی عوامل آمادگی جسمانی، مهارتی و غلظت لاکتات فوتبالیست های نونهال مبانی نظری ایمان مذهبی و سلامت روان مبانی نظری ذهن آگاهی مبانی نظری مقایسه آثار تمرین در زمین های کوچک بر برخی عوامل آمادگی جسمانی، مهارتی و غلظت لاکتات فوتبالیست های نونهال مبانی نظری خود ناتوانسازی مبانی نظری کمال گرایی مبانی نظری شبیه سازی مبانی نظری کشف امید مبانی نظری کارکردهای اجرایی مبانی نظری فرهنگ کیفیت محور مبانی نظری سلامت اجتماعی مبانی نظری رفتار جرات‏مندانه مبانی نظری راهبرد تصمیم گیری مجدد مبانی نظری تعریف جرأت ورزی مبانی نظری تعارض مبانی نظری تصمیم‏گیری، تاریخچه و مفاهیم مبانی نظری پرخاشگری در ک ن و نوجوانان و درمان آن مبانی نظری مثبت نگری مبانی نظری روابط با دیگران مبانی نظری احساس تعلق به مدرسه مبانی نظری تنظیم هیجان مبانی نظری ابراز وجود مبانی نظری منبع کنترل مبانی نظری اختلال های ارتباطی مبانی نظری استرس والدگری مبانی نظری مفهوم شناسی و نوع شناسی فرار از منزل مبانی نظری استقرار مدیریت دانش مبانی نظری اختلال های تنظیم هیجانی مبانی نظری حل مسئله پیشینه و مبانی نظری اضطراب مبانی نظری اضطراب ریاضی مبانی نظری نگرش های ناکارآمد مبانی نظری تع ت شویی مبانی نظری اعتماد به نفس مبانی نظری مهارت ابراز وجود مبانی نظری سلامت معنوی مبانی نظری جهت گیری مذهبی مبانی نظری صنعت مبانی نظری سبک های مقابله مبانی نظری استرس شغلی دو پرسشنامه کیفیت زندگی کاری همراه با رفرنس معتبر و ادبیات توضیحاتی در رابطه با نرم افزار۳dvia و چندین فایل همراه آموزشی سوالات گرامر و درک مطلب زبان با پاسخنامه مبانی نظری باورها و باورهای مرتبط با مبانی نظری مشارکت در تصمیم گیری جزوه آموزشی رویکردی به نگهداری و تعمیر برنامه ریزی شده سطح۱ مبانی نظری رفتار رانندگی مبانی نظری رفتار پرخطر مبانی نظری افکار باورهای غیر منطقی مبانی نظری افکار خودآیند منفی مبانی نظری اخلاق کاری مبانی نظری عملکرد تحصیلی مبانی نظری کم توانی هوشی مبانی نظری نیمرخ روانی و شخصیت مبانی نظری توانبخشی مبانی نظری خانواده مبانی نظری عقب ماندگی ذهنی مبانی نظری تعهد مبانی نظری پنج عامل بزرگ شخصیت مبانی نظری انگیزش شغلی مبانی نظری قصه گویی مبانی نظری میل به دانستن و تلاش برای فهمیدن مبانی نظری یادگیری الکترونیکی ترکیبی در روش تدریس فعال فناورانه مبانی نظری فرهنگ ایثار و شهادت ۱۴ کیس همراه با سوال مدیریت منابع انسانی (case study) کیس های واقعی منابع انسانی پرسشنامه کیفیت خدمات ها و مراکز آموزشی فصل دوم مرور ادبیات پژوهش کیفیت خدمات درک شده (آموزشگاه ها ها) نرم افزار آزمون ری وان تست روان شناسی iq پاو وینت واحد درسی مدیریت تحول – بهبود و بازسازی سازمان مولف: اصغر زمردیان – زهرا برومند پاو وینت رابطه مدیریت دانش و مدیریت عملکرد مدیران مبانی نظری روش یادگیری در حد تسلط مبانی نظری خانواده الگوهای انفرادی مبانی نظری الگو مبانی نظری مفهوم عقل مبانی نظری محیط های یادگیری مبانی نظری مفهوم عاطفه مبانی نظری رویکرد فلسفی به معرفت شناسی و باورهای معرفت شناختی مبانی نظری شغل مبانی نظری یادگیری الکترونیکی مبانی نظری انگیزش مبانی نظری خودپنداره تحصیلی مبانی نظری تاریخچه خوش بینی مبانی نظری مفهوم شناسی مهارت های مدیریتی مبانی نظری سازمانهای بیمه مبانی نظری تئوری خا تری مبانی نظری مدل کانو مبانی نظری تاریخچه جانشین پروری مبانی نظری هوش فرهنگی مبانی نظری رفتار شهروندی مبانی نظری نمایش خلاق مبانی نظری تفکر انتقادی مبانی نظری تعارض مبانی نظری سلامت روان و تعریف آن پاو وینت inc card (کارت شبکه) پاو وینت چاپگر (printer) پاو وینت هوش مبانی نظری هوش مبانی نظری سازمان یادگیرنده مبانی نظری پیشرفت درسی مبانی نظری رفتار شهروندی سازمانی مبانی نظری ماهیت خود کنترلی مبانی نظری اختلال بدشکلی بدن و فراشناخت مبانی نظری خلاقیت سازمانی مبانی نظری مباحث نظری کانون کنترل سلامت مبانی نظری مباحث نظری دیابت مبانی نظری مفهوم رضایت شغلی مبانی نظری مفهوم تربیت مبانی نظری مفهوم بهزیستی روانشناختی نمونه سوالات ا مدیریت با پاسخ مبانی نظری شیوه فرزندپروری و تعاریف آن مبانی نظری سبک های مقابله با استرس مبانی نظری سازگاری مبانی نظری خ رآمدی عمومی مبانی نظری هویت بررسی رابطه ی اخلاقی و فساد اداری مبانی نظری تعریف مفهوم اخلاق مبانی نظری آزمون مبانی نظری تعاریف رفتار اطلاع ی مبانی نظری تدریس و یادگیری با رایانه مبانی نظری عزت نفس مبانی نظری خودتنظیمی مبانی نظری مادران ک ن کم شنوا مبانی نظری خ رآمدی اجتماعی مبانی نظری خو شاسازی مبانی نظری حمایت اجتماعی مبانی نظری تکانشگری مبانی نظری بهداشت و سلامت روانی مبانی نظری معنای زندگی مبانی نظری درگیری والدین در امور تحصیلی مبانی نظری فناوری اطلاعات مبانی نظری تنظیم شناختی هیجان مبانی نظری پرخاشگری مبانی نظری تعامل والدین و فرزند مبانی نظری خشونت خانگی علیه ن مبانی نظری سبک اسناد کنترل مبانی نظری میزان مطالعه و گرایش به خواندن مبانی نظری مهارتهای مقابله ای مبانی نظری تیزهوش مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی بررسی رابطه بین تناسب استراتژی و ساختار سازمانی با عملکرد در شرکت های خانوادگی مبانی نظری تعاریف و مفاهیم کارکرد خانواده مبانی نظری رضایت از زندگی مبانی نظری تعارض والد – فرزند مبانی نظری خود، خودپنداره، خود آرمانی مبانی نظری جهت گیری مذهبی مبانی نظری وپیشینه تحقیق میگرن مبانی نظری تحریف های شناختی مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامت اجتماعی مبانی نظری خ رآمدی مبانی نظری و پیشینه درمان شناختی- رفتاری مبانی نظری وپیشینه رقیب گرایی مبانی نظری کنترل عواطف مبانی نظری شادکامی مبانی نظری احساس پیوستگی مبانی نظری و پیشینه نارسایی هیجانی

اختصاصی از فایل هلپ تحقیق در مورد پذیرفته شدگان نهایی doc با و پر سرعت . لینک و ید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 10   اسامی پذیرفته شدگان چکیده مقاله در چهارمین کنگره سراسری آسیب شناسی خانواده به صورت سخنرانی یا ارایه سخنرانی در نشست نقد و بررسی (پانل) عنوان چکیده مقاله نام نویسنده همسرآزاری: نقش ویژگی های شخصیتی و جمعیت شناختی قربانیان لیلی پناغی دارا پیروزی مینو شیرین بیان زهره احمدآبادی مطالعه مقایسه ای نقش کیفیت دلبستگی به پدر و مادر در بروز نشانگان درونی سازی شده و برونی سازی شده در نوجوانان پریسا سید شهلا پاکدامن سعید قنبری مطالعه ی بین فرهنگی تأثیر جو خانوادگی بر سلامت روان فرزندان پگاه فرخ زاد بررسی رابطه رفتارهای متفاوت ارتباطی- نظارتی والدین در وضعیتهای مختلف تحصیلی و اجتماعی فرزندان دانشجو محمدعلی مظاهری منصوره السادات صادقی محمود حیدری انگیزش تحصیلی در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرآیند و محتوای خانواده ساناز صالحی سیامک سامانی تأثیر تحصیلات بر استفاده از سبک های مدیریت تعارض شویی سمیرا حسین پورمقدم ابوالفضل کرمی بهرام جوکار بررسی تأثیر عامل های حمایتی خانواده بر رضایت از زندگی در بین دانشجویان شیراز سید حنظله محبوبه فولاد چنگ سیده فاطمه اثر تنوع خط مشی تربیتی در ارتقاء اقتدار والدین نسبت به تربیت دینی علیرضا دهقانی فیروزآبادی آزمون ویژگی تحولی مدل نظری فرایند و محتوای خانواده فاطمه عضدی سیامک سامانی سبکهای همسرگزینی و سازگاری شویی منصوره السادات صادقی محمدعلی مظاهری املیلی نصرآبادی فاطمه انصاری نژاد مریم عباسی بررسی رابطه معناداری زندگی و شیوه فرزندپروری مادران و اختلالات رفتاری ک ن آنها فیروزه مجدی حسین مولوی اثربخشی آموزش مهارت‎های مقابله با تنیدگی بر تنیدگی فرزندپروری مادران دارای فرزندان با اختلال کاستی توجه و بیش‎فعالی احمد به‎پژوه عباس متولی‎پور ولی‎الله فرزاد رضا رستمی مجتبی حبیبی سنخ شناسی فرزندپروری خانواده (ترکیب سبک فرزندپروری پدر و مادر) و تأثیرآن براضطراب و افسردگی نوجوانان: رویکردی نو به فرزندپروری محمدیاسین سیفی سارا کلانتری محمدمهدی شیرزادی ساخت، آماده سازی و هنجاری مقیاس توافق سنجی پیش از ازدواج علیرضا عابدین مریم فاتحی محسن دهقانی بررسی میزان و نوع روابط پیش از ازدواج زوجین با رضایت شویی درسال های پس از ازدواج رودابه رزمجویی بررسی رابطه سبک های دلبستگی عاشقانه با گرایش به روابط خارج از ازدواج (خیانت) عباس امان الهی هاجر تشکر سعاد غوابش بررسی پیش بینی پرونوگرافی اینترنتی، اعتیاد مجازی ( سایبر س ) با پایبندی به عمل به باورهای دینی ی ، هیجان طلبی فردی و عملکرد کلی خانواده در بین دانشجویان متاهل کارشناسی یکی از های تهران موضوع مرتبط : نقش رسانه در حفظ و ارتقای سلامت خانواده امین نجاتی مهدی حسنوند عموزاده بررسی نقش ساختار خانواده و راهبردهای تنظیم هیجان در استفاده مشکل زا از اینترنت فاطمه علیرضا عابدین جمیله علم الهدی بررسی رابطه کارکرد خانواده و وگرافی حانیه خوش سیما مصطفی محسنی یزدان کاکایی محسن دهقانی مقایسه خشونت خانگی در ن با و بدون افسردگی پس از زایمان در ن مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر ایرانشهر در سال 1388 تهمینه صالحیان فرانک صفدری فاطمه آذرکیش زینب جلالوند تاثیر اینترنت بر ارزش های خانواده علی محمد جوادی مریم جوادی زمینه های اجتماعی- روانی خشونت در خانواده طاهره ریئسی مسعود حسین چاری مطالعه ماهیت تکاملی و چند بعدی پدیده پیمان شکنی در خانواده های ن کرج فریبا ماهوتی مصطفی اقلیما غنچه راهب تأثیر آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل مسئله بر روش فرزندپروری و رفتارهای خشمگینانه والدین محسن شکوهییکتا اکرم پرند آمنه شهائیان سعید اکبری زردخانه رابطه نقش مادران و الگوهای تربیتی آنها با احساس شرم در فرزندان دخترشان مریم انوشه ئی بررسی ومقایسه ویژگیهای شخصیتی نوجوانان تحت س رستی خانواده بانوجوانان تحت س رستی کانون اصلاح و تربیت وعملکردخانواده‏هایشان نعیمه بزمی بررسی رابطه اختلالات رفتاری دانش آموزان دختر دوره ابت خانواده های طلاق و سلامت روان مادران آنها راضیه خاکیان مریم السادات فاتحی زاده ایران باغبان مقایسه نوجوانان عادی و بز ار بر اساس مدل فرایند- محتوای خانواده زهرا بهمنش سیامک سامانی پیش بینی شیوه های حل تعارض نوجوانان توسط الگوهای ارتباطی خانواده صفورا سپهری شهلا پاکدامن بررسی اعتبار و روایی پرسشنامه والدگری آلاباما برای استفاده در ایران سیامک سامانی خدیجه صداقت مجید امیدی مقایسه رضایت شویی ن با ازدواج مجدد ( بیوه ن ازدواج کرده با برادر شوهر و عادی پس از مرگ شوهر) در کرمانشاه محسن گلمحمدیان پریسا یاسمی نژاد بررسی الگوهای ارتباطی در گونه های مختلف خانواده مینا بهبهانی سیامک سامانی آسیب شناسی کارکردهای خانواده با تاکید بر آموزه های دینی زهره موسی زاده بررسی مقایسه کیفیت زندگی در خانواده های جانبازان دارای اختلال استرس پس از سانحه با سایر جانبازان محمود محمدعلی محمدیفر نصراله عرفانی علی عباس کمری اثربخشی زوج درمانی شناختی- رفتاری گروهی بر کاهش تفکر قطعی نگر زوج ها مهرنوش اثباتی سیدجلال یونسی منوچهر ازخوش رابطه ساختاری سبک های دلبستگی با کیفیت روابط شویی امید عیسی نژاد سید احمد احمدی فاطمه بهرامی مریم السادات فاتحی زاد هنجاری شاخص رضایت شویی هادسون و بررسی عوامل مؤثر بر رضایت مندی شویی پروانه علائی ابوالفضل کرمی منصور بیرامی مقایسه اثربخشی مداخله های مبتنی بر رویکرد عقلانی عاطفی و واقعیت درمانی در کاهش تع ت شویی زوجین شهر لاهیجان سیده ساناز قدیمی ذاکر ژاله رفاهی محمد علی رحمانی تحلیل جامعه شناختی روابط متقابل شوئی درایران محمدعلی زکی عزت نفس و خشنودی شویی در ن دارای مشکلات شدید شویی احمد ایزدی اجیرلو مهدیه باباربیع بهمن بهمنی بررسی تاثیر زوج درمانی گروهی مبتنی بر بخشش بر رضایت شویی رحیم حمیدی پور باقر ثنایی ذاکر علی محمد نظری محمد نقی فراهانی بررسی میزان اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی به شیوه گروهی بر کاهش ناسازگاری شویی محمد باقر دانشجو نوید اله نوری محمد جعفر دانشجو مقایسه سبک های ابراز هیجان در زوجین دارای تعارض شویی و زوجینی از جمعیت عادی مریم صدری کوپایی مهدی زارع بهرام آبادی سید جلال یونسی عملکرد خانواده و رضایت مندی شویی در خانواده های دارای فرزند کم توان ذهنی و عادی منصور سلیمانی یداله کثیرلو بررسی رضایت زوج های تهرانی هادی مزینانی محسن احمدی بررسی رابطه دینداری با رضایت شویی دانشجویان شهید چمران اهواز منصور سودانی کبری محمدی منیژه احیاءکننده علل واگذاری بیماران روانپزشکی مزمن به مراکز نگهداری توسط خانواده ها،یک مطالعه کیفی نرگس چیمه نادر منصوری محسن دهقانی سید کاظم ملکوتی بررسی پیش بینی کننده های حرمت خود ک ن بر اساس روان بنه های منفی شناختی و سبک والدینی مادران فاطمه دائمی مسعود جان بزرگی بررسی تأثیر آموزش به شیوه تحلیل رفتار متقابل بر سبک عشقورزی واقعگرایانه زوجین شهر مآباد   مسعود صادقی سید احمد احمدی فاطمه بهرامی عذرا اعتمادی سیدرضا پورسید بررسی ساختاری آسیبشناسی خود تمایزی در خانوادهدرمانی بوونی در ارتباط با بهزیستی ذهنی، سلامت روانی و بهداشت کیفیت شویی «برازش نظریه بوون» ناصر یوسفی احمد سهر کیومرث بشلیده تاثیر میزان بخشایش در خانواده بر سبک دلبستگی زوجین بهناز ذال شهریار شهیدی محمدعلی مظاهری تغییر ساختار خانواده : روابط عمودی تا ترکیبی تقی آزاد ارمکی بررسی نگرش والدین نسبت به کودک آزاری فاطمه باقریان زهرا ف ی با تحقیق در مورد پذیرفته شدگان نهایی doc

آخرین مطالب

آخرین جستجو ها